社會工作直接服務 / 社區工作

社區概念與評估

基礎知識單元 · U-DIRECT-12 · 版本1 · 教學整理

01核心概念

先掌握這些重點

  1. 社區可由地理、認同、互動或共同利益構成
  2. 評估結合人口、資源、權力、需求與居民經驗
  3. 社區踏查和訪談能補足統計資料的限制。

02易混淆觀念

讀題時別混在一起

行政區不必然就是居民的生活社區;需求不只是專家認定的問題。

03情境應用

把概念放回實務

同一里不同族群對夜間安全與交通的經驗可能不同,需納入多方聲音。

原創教學情境,非實際個案或歷屆原題。

04自我檢核與申論

社區需求評估為何不能只用戶數統計?

想過後,展開參考要點

統計不足以呈現可近性、權力與主觀經驗,應結合居民參與及質性資料。

申論延伸

以本頁情境為例,說明「社區概念與評估」的核心概念、評估重點與應用限制,並提出可檢視的處遇或研究/政策建議。

  • 先定義並區分本頁的易混淆概念。
  • 把案例資訊與概念連結,避免只列名詞。
  • 提出具體做法,說明限制、倫理及評估依據。

自編閱讀練習,非官方試題;本頁不提供自動評分。

05歷屆題庫連結

用不同問法檢查理解

以下依題幹、選項、答案及解析的文字線索尋找候選,仍待人工確認;沒有把候選數當作完整出題頻率。原題與解析保存原貌。

目前未取得足以展示的題庫關聯;這不代表歷年沒有考過。

前往社工練功坊作答 ↗

06大綱與準備方向

這個單元放在哪裡?

社會工作直接服務/社區工作/社區概念與評估(網站分類對應,非官方逐字引文)

核對考選部命題大綱 ↗

116年準備方式:先能說明核心概念、辨識混淆,再用本頁情境練習應用。本次新增單元尚未完成逐考點關注度及預測回測,不標示必考或命中機率。

08來源與版本

保留依據,也標示限制

教學整理;來源與延伸閱讀列於本節。法規依各來源標示版本閱讀。

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