資料來源與研究限制

整理基礎為115年11月8日五科質性分析。近期題例依原始題庫，政策狀態連到官方來源；理論概念的延伸依據見相應教材。原稿學者歸屬已釐清，未證實的長期頻率與預測數字不加入。

要進一步回答連年重複、各章考頻及命題空白，仍需完成五科逐題編碼、去重與年度比較；本專欄提供完整質性分析，沒有把這些尚未完成的量化工作寫成研究結果。